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(1)、逐字逐句批改:老師對學生的作文進行逐字逐句批改,在這樣的精批細改下,學生對自己作文出現的問題才能知其然并知其所以然。
(2)、得分點分析:對每一篇作文都會指出學生習作的得分點,讓孩子不斷強化自己的優(yōu)勢長處。
(3)、失分點分析:同時,對作文失分點也逐條指出,讓學生了解自己寫作中出現的不足,有針對性的修改完善。
(1)、失分點分析:
同時,對作文失分點也逐條指出,讓學生了解自己寫作中出現的不足,有針對性的修改完善。
(2)、得分點分析:
對每一篇作文都會指出學生習作的得分點,讓孩子不斷強化自己的優(yōu)勢長處。
(3)、逐字逐句批改:
老師對學生的作文進行逐字逐句批改,在這樣的精批細改下,學生對自己作文出現的問題才能知其然并知其所以然。
(4)、作文修改建議:
了解自己的得分點失分點后,老師給出修改建議。這樣一對一的指導,學生非常清楚自己的寫作問題在哪,應該朝什么方向努力。
(5)、分項點評:
老師點評時不只是給個總分,還會告知學生作文屬于幾類文,并按照作文考試評分要求分項點評,讓學生平時的習作按照考試標準要求進行寫作。
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